Alexander Lab
Problem Solving for Intermediate Dancers

Die AT stärkt die gleichzeitige Darstellung von Bewusstsein und Handlung. Dies löst die Frage aus: welche Bewegungs- und Gedankenmuster können freigeben werden? Für TänzerInnen bedeutet das eine ENTSCHEIDUNG im Moment zu fällen, darüber WIE Handlungen begonnen und manifestiert werden. Ein charakteristisches Merkmal der Alexander-Arbeit ist, dass die Aufmerksamkeit mehr auf den Prozess selbst als auf das Endresultat gerichtet ist. Wir lernen zu beobachten, auf den Körper zu hören und sensibel und präsent mit ihm umzugehen. Das bewirkt Unmittelbarkeit, Fluss und Reichweite der Dynamik in unsere Bewegungsqualität.
Indem wir mit unserem angeborenen Körperdesign arbeiten, statt unbewusst gegen es anzukämpfen, können wir gesund und elastisch tanzen. Die TänzerInnen lernen effizient in Harmonie zwischen Absicht und Ausführung zu arbeiten und gleichzeitig die Verletzungsgefahr zu verringern.

Der erste Teil jeder Klasse wird in den Alexander-Prozess einführen und jeweils ein spezifisches dynamisches/Bewegungs-Charakteristikum behandeln, das für AT typisch ist. Im zweiten Teil der Klasse beschäftigen wir uns mit Themen und Anliegen der TänzerInnen, die sie erforschen wollen. Aufgrund des Labor-Settings können diese Themen mit der "Alexander-Dynamik des Tages" behandelt werden. Komm in die Klasse mit deinen Fragen. Alle StudentInnen werden von Judith persönlich betreut.




Judith Grodowitz
Judith bringt 30 Jahre an Erfahrung aus der Welt der Bewegung in ihren Unterricht ein. Sie trat als langjähriges Mitglied der mit einem Obie Award ausgezeichneten Kompanie Skyfish Ensemble, unter der Leitung von Lee Nagrin, in führenden Rollen auf und arbeitete mit zahlreichen New Yorker Choreografen. Derzeit unterrichtet sie Gesangsstudenten am Bard College Musikkonservatorium, ist Beraterin für Theaterproduktionen, betreut Schauspiel- und Musikstudenten am Vassar College und gibt Alexander Technik Unterricht für Schauspieler am Esper Acting Studio in New York. Sie hielt zahlreiche Workshops in Griechenland ab, die Mythologie, Improvisation und Aleander Technik beinhalteten. Ebenso hat sie viel Erfahrung im Privatunterricht in New York und spezialisiert sich auf Performance-Künstler. Sie freut sich, dieses Jahr zum 10. Mal beim ImPulsTanz-Festival unterrichten zu dürfen!